• Infaq Batch III 2025
  • Infaq Batch I 2025
  • Pengukuhan Batch III 2025
  • Pengukuhan Batch I 2025
  • Pengukuhan Batch II 2024
  • Rapat Pengukuhan PPG
  • Penutupan AL PPG 2025
  • BA AL Akred PPG 2025
  • Pembukaan AL Akred PPG 2025
  • FGD Pengelolaan PPG

Berita

Serang (28 Februari 2024) Dalam rangka Kerjsama dalam Bidang Pendidikan serta Konsinyering tata kelola dan laporan akademik dan keuangan Program Studi Pendidikan Profesi Guru Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri K.H. Abdurahman Wahid Pekalongan mengadakan kunjungan ke Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Maulana Hassanuddin Banten.

Tegal – Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan mengadakan kegiatan Pembinaan Alumni PPG di Kabupaten Tegal pada Selasa, 26 Februari 2024. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya berkelanjutan untuk memperkuat sinergi antara kampus dan alumni, yang menjadi salah satu komponen strategis dalam meningkatkan mutu perguruan tinggi. Melalui masukan dan saran dari alumni, program ini bertujuan untuk membenahi berbagai aspek di kampus demi kemajuan almamater.

Pekalongan (31/01) - LPTK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan (UIN Gus Dur) laksanakan Pengukuhan Guru Profesional Pendidikan Profesi Guru K1 Batch II Tahun 2023 pada Rabu 31 Januari 2024 bertempat di Gedung Student Centre Kampus II UIN Gus Dur, Kejan.

Kegiatan ini juga diselenggarakan secara hybrid untuk memfasilitasi mahasiswa yang tidak dapat hadir langsung ke tempat acara, terutama dari Aceh, Sumatera Utara, Kalimantan, Maluku dan Nusa Tenggara Barat.

Sebanyak 253 Guru Profesional dikukuhkan secara langsung oleh Rektor UIN Gus Dur Prof. Dr. H. Zaenal Mustakim, M.Ag. Jumlah lulusan tersebut terdiri atas guru Mapel PAI 108 orang, guru Kelas RA 50 orang, guru Kelas MI 30 orang, guru mapel Fiqih 19 orang, dan guru mapel SKI 20 orang.

We use cookies to improve our website. Cookies used for the essential operation of this site have already been set. For more information visit our Cookie policy. I accept cookies from this site. Agree